十一、如何申请临床医学专业的认证？

符合临床医学专业认证准入指标的学校可于每年4月、10月向工作委员会提交临床医学专业认证申请。工作委员会对学校的认证申请进行审议。认证申请审议结果分为两类：“同意认证”和“持续建设”。必要时可组织专家对学校进行前期考察，决定是否通过学校的认证申请。

对于审议结果为“同意认证”的学校，进入后续认证流程；对于审议结果为“持续建设”的学校，暂不认证，学校展开持续建设。建设期通常不少于2年。经建设达到临床医学专业认证准入指标要求后，学校可重新提交认证申请。

我校的认证申请已经通过，认证专家预计于2024年11月10—14日期间进校开展现场认证考察。

十二、医学教育重大变化包括什么？

医学教育重大变化包括：

（一）中英文校名和/或校址更改。

（二）临床医学类专业教学相关校区变化。

（三）临床医学类专业新增或停办。

（四）临床医学类专业课程计划修订。

（五）临床医学类专业学生规模重大变化：临床医学类专业当年招生规模较上一年增加30人及以上或增加20%及以上；非临床医学类专业转入临床医学类专业的学生数为30人及以上或占临床医学类本年级人数比例为20%及以上。

（六）临床教学资源配置重大变化：新增或减少承担临床医学专业临床教学的基地。

（七）医学教育管理体制重大变化：医学院（部、中心）成立或撤销，临床医学类专业教学管理主体调整。

十三、临床医学专业认证专家库的组成是怎样的？

认证专家库的组成以工作委员会成员为基础，并接受医学教育相关方推荐。通过十余年来不断地实践与积累，工作委员会逐渐建立了专业背景、人员结构配置相对合理的临床医学专业认证专家库。截至2023年8月，认证专家库的人数约300人，包括数十名外籍专家。工作委员会通过培训、研讨和在认证实践中交流学习等方式为认证专家提供交流和研讨认证工作的平台，既保证了专家整体水平，又促进了先进医学教育理念的传播。

十四、认证前的重点工作包括哪些？

动员院校全体人员共同参与临床医学专业认证工作，提交认证申请表及相关材料，成立临床医学专业认证领导小组和工作小组，做好认证自评报告的撰写，与认证小组协商制定考察日程，接待认证小组现场考察等工作。

十五、如何进行认证前的动员与宣传？

院校组织教学管理人员、教师和学生广泛学习认证标准，明确认证的目的，了解认证程序，宣传现代医学教育理念和改革趋势。